第5章 第3页
存(2)
昨天放学的时候，果果班上新转来的一个日本男孩，他的性格非常的内向，不知为什么正趴在妈妈的怀里哭呢。
当他抬起头，正好看见我，我马上就送给了他一个非常灿烂的笑容，同时向他挥挥手。
我这只不过是个下意识的动作，我自己都没想到，真的好神奇哦。
这个来自不相关旁人的一个会心的笑，竟然就真的让这个孩子破涕为笑了，他竟然也同样向我挥挥手。
有的时候，事情会很复杂。
有的时候，事情也真的就会这么简单。
就看我们用什么样的心去面对所发生的事情。
看到CNN关于中国哀悼日新闻的最后一段，他们选择的都是灾区中孩子们的笑脸。
还记得主持人最后的一句话：在任何的灾难中，如果你还能看到孩子们的笑脸，你就能看到希望！ 无论发生什么，首先给自己一个微笑。
然后，让我们把这微笑传递给我们的孩子、我们的家人、我们的亲朋和每一个看似跟我们不相关的人。
让我们相信：上帝的窗，永远为我们每一个人敞开！用我们的微笑告诉每一个人：我和你在一起！灾难和希望永远并存！ 衷心地祝愿我的祖国、我的同胞重新在废墟中站立起来！中国加油！四川雄起！ 第30节：否定、肯定 否定、肯定 果果上游泳课还不到一周，真是一节课一个样。
第一节课先是腹带、浮板整装待发，第一个学的是蹬腿，到了后半程已经撤了浮板，加上了手臂动作。
第二节课，果果完全脱离了浮板，但动作还有些手忙脚乱。
第三节课，果果比以前要从容了许多，除了五指是张开的，动作都很正规。
第四节课，腹带里的气被教练放出了一大半，基本就是一个摆设了。
昨天是第5节课，接果果的时候，教练告诉我果果已经算是会游了。
我放眼一看，果果的腹带不见了。
虽然动作又回退到第二节课时的手忙脚乱，手也划不开，脚也并不上，还老想往岸边跑的，但是，凡事都有个过程，这样的进步还是非常令岸上的老妈欢欣鼓舞的。
果果开始学游泳之前，我向教练介绍了果果的性格和特点。
我告诉教练，果果是个胆子比较小的孩子，做什么事需要先观察，通常比别的孩子慢半拍。
但果果的优点是配合性较强，做事非常认真。
可是这几天，通过跟教练间断的交流，教练却否定了我给果果贴上的大部分标签。
首先，教练竟给了果果一个从未有人给过她的评价：他说果果是男孩子性格，这真的有点儿让我掉下巴。
教练解释说，果果做事特别认真，属于埋头苦干型的。
无论教练吩咐了什么都非常认真地去实践并自己摸索，比如练习的时候，别的孩子都是得游一会儿、玩一会儿，没有长性，而果果通常是上厕所或抽筋了才上岸。
教练说，果果的胆子一点也不小，而且非常勇敢。
从不像一般的女孩子叽叽喳喳、乍乍呼呼的，而是非常的艮（gen3声，天津话，大概的意思就是凡是不怕苦、咬紧牙关的意思）。
对于慢半拍，教练又否定了我，说果果一点儿都不慢，而是谨慎。
总之，我给果果贴的标签一一被教练给接了下来，标签被充分否定，果果被充分肯定。
这真的让我大汗！通常我是最最反对家长给孩子贴任何标签的，而且我自己却在不知不觉中给果果贴上了一个又一个的标签。
通过这次的游泳课，果果和果果的教练又给我上了一课，让我看到了自己孩子身上那些被我忽略了的潜在的优秀品质。
很多的事物都是这样，从一个角度看它并无价值，而当你换了另外的角度和态度，它就变成了极品，人的性格和品质也是这样。
今天，又去看了一遍电影《功夫熊猫》。
当乌龟大师化成落英飞逝的时候，他留下的那几句话，始终在我的耳边回响： Maybeitcan...ifyouarewillingtoguideit,tonurtureit,tobelieveinit. Youjustneedtobelieve Promiseme,youwillbelieve Mytimehascome…youmustcontinueyourjourneywithoutme… Youmust…believe… （也许可以……如果你愿意引导它，培育它，并相信这一点。
你只需要相信 答应我，你会相信 我的时间已到...你必须继续没有我你的旅程…… 你必须相信.……）
当他抬起头，正好看见我，我马上就送给了他一个非常灿烂的笑容，同时向他挥挥手。
我这只不过是个下意识的动作，我自己都没想到，真的好神奇哦。
这个来自不相关旁人的一个会心的笑，竟然就真的让这个孩子破涕为笑了，他竟然也同样向我挥挥手。
有的时候，事情会很复杂。
有的时候，事情也真的就会这么简单。
就看我们用什么样的心去面对所发生的事情。
看到CNN关于中国哀悼日新闻的最后一段，他们选择的都是灾区中孩子们的笑脸。
还记得主持人最后的一句话：在任何的灾难中，如果你还能看到孩子们的笑脸，你就能看到希望！ 无论发生什么，首先给自己一个微笑。
然后，让我们把这微笑传递给我们的孩子、我们的家人、我们的亲朋和每一个看似跟我们不相关的人。
让我们相信：上帝的窗，永远为我们每一个人敞开！用我们的微笑告诉每一个人：我和你在一起！灾难和希望永远并存！ 衷心地祝愿我的祖国、我的同胞重新在废墟中站立起来！中国加油！四川雄起！ 第30节：否定、肯定 否定、肯定 果果上游泳课还不到一周，真是一节课一个样。
第一节课先是腹带、浮板整装待发，第一个学的是蹬腿，到了后半程已经撤了浮板，加上了手臂动作。
第二节课，果果完全脱离了浮板，但动作还有些手忙脚乱。
第三节课，果果比以前要从容了许多，除了五指是张开的，动作都很正规。
第四节课，腹带里的气被教练放出了一大半，基本就是一个摆设了。
昨天是第5节课，接果果的时候，教练告诉我果果已经算是会游了。
我放眼一看，果果的腹带不见了。
虽然动作又回退到第二节课时的手忙脚乱，手也划不开，脚也并不上，还老想往岸边跑的，但是，凡事都有个过程，这样的进步还是非常令岸上的老妈欢欣鼓舞的。
果果开始学游泳之前，我向教练介绍了果果的性格和特点。
我告诉教练，果果是个胆子比较小的孩子，做什么事需要先观察，通常比别的孩子慢半拍。
但果果的优点是配合性较强，做事非常认真。
可是这几天，通过跟教练间断的交流，教练却否定了我给果果贴上的大部分标签。
首先，教练竟给了果果一个从未有人给过她的评价：他说果果是男孩子性格，这真的有点儿让我掉下巴。
教练解释说，果果做事特别认真，属于埋头苦干型的。
无论教练吩咐了什么都非常认真地去实践并自己摸索，比如练习的时候，别的孩子都是得游一会儿、玩一会儿，没有长性，而果果通常是上厕所或抽筋了才上岸。
教练说，果果的胆子一点也不小，而且非常勇敢。
从不像一般的女孩子叽叽喳喳、乍乍呼呼的，而是非常的艮（gen3声，天津话，大概的意思就是凡是不怕苦、咬紧牙关的意思）。
对于慢半拍，教练又否定了我，说果果一点儿都不慢，而是谨慎。
总之，我给果果贴的标签一一被教练给接了下来，标签被充分否定，果果被充分肯定。
这真的让我大汗！通常我是最最反对家长给孩子贴任何标签的，而且我自己却在不知不觉中给果果贴上了一个又一个的标签。
通过这次的游泳课，果果和果果的教练又给我上了一课，让我看到了自己孩子身上那些被我忽略了的潜在的优秀品质。
很多的事物都是这样，从一个角度看它并无价值，而当你换了另外的角度和态度，它就变成了极品，人的性格和品质也是这样。
今天，又去看了一遍电影《功夫熊猫》。
当乌龟大师化成落英飞逝的时候，他留下的那几句话，始终在我的耳边回响： Maybeitcan...ifyouarewillingtoguideit,tonurtureit,tobelieveinit. Youjustneedtobelieve Promiseme,youwillbelieve Mytimehascome…youmustcontinueyourjourneywithoutme… Youmust…believe… （也许可以……如果你愿意引导它，培育它，并相信这一点。
你只需要相信 答应我，你会相信 我的时间已到...你必须继续没有我你的旅程…… 你必须相信.……）