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第29章 儒家的形上学(2) 第2页

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    之点,作为满足欲望和表现情感的恰当的限度。

    一个人,一切欲望和情感都满足和表达到恰当的限度,他的内部就达到和谐,在精神上很健康。

    一个社会也同样,其中各式各样的人的一切欲望和情感,都满足和表现到恰当的限度,这个社会的内部就达到和谐,安定而有秩序。

     和是调和不同以达到和谐的统一。

    《左传》昭公二十年记载晏子(卒于公元前493年)一段话,其中区分了“和”与“同”。

    他说:“和,如羹焉。

    水、火、醯、醢、盐、梅,以烹鱼肉。

    ”由这些作料产生了一种新的滋味,它既不只是醯(醋)的味,也不只是醢(酱)的味。

    另一方面,同,“若以水济水”,“若琴瑟之专一”,没有产生任何新的东西。

    同,与异是不相容的。

    和与异不是不相容的,相反,只有几种异合在一起形成统一时才有和。

    但是要达到和,合在一起的各种异都要按适当的比例,这就是中。

    所以中的作用是达到和。

     一个组织得很好的社会,是一个和谐的统一,在其中,具有各种才能、各种职业的人都有适当的位置,发挥适当的作用,人人都同样地感到满意,彼此没有冲突。

    《中庸》说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖……此天地之所以为大也。

    ”(第三十章) 这种和,若不只是包括人类社会,而且弥漫全宇宙,就叫做“太和”。

    易乾卦《彖辞》说:“大哉乾元!……保合太和,乃利贞。

    ” 庸常 《中庸》说:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。

    道也者。

    不可须臾离也;可离,非道也。

    ”(第一章)我们在此接触到“普通而平常”的重要性的思想,这是《中庸》的另一个重要概念。

    这个概念就是《中庸》的“庸”字,意思是普通或平常。

     每个人都知道天天要吃要喝。

    所以吃喝是人类普通而平常的活动。

    它们普通而平常,正由于它们重要,没有人能够没有它。

    人伦和道德也是如此。

    它们在有些人看来,简直普通而平常得没有价值。

    可是它们之所以如此,正由于它们重要,没有人能够离开它。

    吃饭、喝水、维护人伦、实行道德,都是“率性”,即遵循天性。

    这不是别的,就是“道”。

    所谓“教”不过就是“修道”。

     既然“道”是人不可离的,事实上也没有离的,为什么还需要修道,需要教呢?回答是这样:虽然所有人实际在某种程度上都遵循“道”,但是并不是所有人都充分觉悟到事实是如此。

    《中庸》说:“人莫不饮食也,鲜能知味也。

    ”(第四章)教的作用,就是使人们了解他们都在不同程度地实际遵循“道”,使他们对于自己正在做的觉悟起来。

     还有一层,虽然所有人由于实际需要不得不在某种程度上遵循“道”,但是并不是所有人都能完全地遵循之。

    所以固然没
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