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第44章

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    之前大公给她考试的时候说过,她的自主和刻苦让他很是吃惊,但是一个教育体系的建立并不是考一个人都能行的,也不可能全按一个人的进度。

     玛利亚花了一个多月学完了小学三年的基础知识,即便原本有一些基础,也可以称得上半个天才了! 但是相对的,她的进度跟小米粒儿这个正常年龄的小学生一比就太快了! 乔尔想培养一个能自己确认和规划授课进度的“老师”,于是给了玛利亚一些自由选择权:练习授课对象,就从这些由矿工变成工程队身份的半文盲和全文盲里面选吧! 等庆典过后,天气变冷的速度就会一步一步加快,到时候,大伙儿就可以改变作息白天大部分时间干活,搭建新的民居,剩余的时间则被单独划分出来,由玛利亚作为“临时教师”进行授课。

     “他们也每天默写吗?” “不,以回答问题作为检查进度的依据。

    ”乔尔摇头,玛利亚和小米粒儿的默写是在薄石板上,他一个人就可以看到正确与否,因为纸张不够,用石板的话清洗起来也方便,但是准备一百多块薄石板写上名字每天批阅,这样的工作量太大了,也不能确定是否就是他本人的回答。

     一百多个人,默写的时候左边瞄一眼、右边说句话,当老师的即便在台上看得清清楚楚,一个人根本管不过来。

     “每天答题正确率排名前四的人,当晚可以在‘新河一村’的第一间民居里住上一夜。

    ”乔尔开放了第一栋民居,刚好四个卧室。

     虽然最初的设想是作为赎身后平民们可以购入的住宅,但这样的话,空着的时间就太长了,不如拿出来。

     想来,能够入住宽敞又暖和的新房子,哪怕只有一天也多少是个不错的奖励。

     或许,建房子的效率也会提高? 等到了最寒冷的、屋顶上挂霜的季节,人们就可以窝在三个民居里面从早到晚地上课了。

     除了玛利亚之外,其他人也带着任务。

     女仆和男仆们的任务就是让所有人彻底清洁一下。

    烧热水的柴火他
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