第17章 第3页
的影响因子其实也不大呢。
而国文、数学、英语三门中，过去林千秋最不担心的是国文。
大概是这辈子喜好文学的关系，国文是林千秋最有兴趣、上课最认真的课了。
而一分耕耘一分收获，结果就是她的国文成绩总能在班级排到前五。
不过，现在恢复上辈子的记忆后，她最不担心的就成了英语了。
虽然总有人说，英语说的流利，表达交流没问题，不代表参加应试教育的考试也能拿高分。
很多人还是以英语为母语的呢，结果考做试题错误一大堆！ 但是，林千秋上辈子的英语，一开始也是应试教育训练出来的啊。
应试教育给她打下了足够规矩的底子，后来她去留学，又锻炼出了实战口语。
以她现在的眼光再看过去头痛的英语课本，一切都简单过头了！ 她还找了一些英语习题做，果然也是轻轻松松。
老牌强项国文和新晋强项英语可以先放一放，林千秋决定先解决最为苦手的数学...话说她都有些不懂了，她上辈子的数学可不差啊，这辈子脑子是差不多的，怎么就没学好呢？ 她觉得有些事就像是扣扣子，第一粒扣子扣对了，后面就好说。
反之，第一粒扣子扣错了，后面可就全错了。
上辈子她真正学数学之前就下棋了，知道她会下棋、天赋好，大家都说她数学一定好。
毕竟下棋的人要算力强、空间想象力好，这都是学数学时的优点。
有这样的‘激励’在前，林千秋好像自然就学好数学了，即使她的数学也就是普通的好（事实证明，围棋和数学学习或许有共性，但实际共性也没那么多）。
而这辈子，好像是小学的时候遇到了一个很糟糕的数学老师，然后就一直学不好数学了....... 这让林千秋想起了曾经看过的一个故事，说的是一个老师训练一群小孩子完成一个舞蹈节目，节目很难，即使是成年人也不见得能在那么短的时间内完成。
大家都不看好，但结果却是演出的时候，孩子们完美完成！ 大家问到老师有什么秘诀，老师只说了一句话，就是‘不要告诉孩子们那很难’。
虽然这个故事来自有名的公知杂志，在林千秋上辈子那会儿已经被钉在耻辱柱上了。
但单就这个故事而言，并没有任何崇洋媚外、罔顾事实的因素。
哪怕这个故事并不真实存在，道理也是那个道理，符合人们的生活经验。
人能做成什么，很多时候都到不了看天赋的程度，看的只是认知。
如果认为这是理所当然能做到的，那就能做成。
反之，认为那是很难的事，做不到也没什么，结果可能就是真的做不到了。
...胡思乱想着这些，林千秋先将其他课本收起来，只留下了数学。
之后她没有看最近学的内容，而是从中学第一本数学教材看起上辈子数学成绩虽然不错，但她那时候都离开学校多久了？数学可以说都还给老师了。
而这辈子，数学学的乱七八糟的，有一种东一榔头西一棒子的凌乱。
所以她现在最需要的就是从头开始，让自己对中学数学有一个相对清晰的认知，而不是盲目用功。
[21]霓虹物语1980（21）:说实话，虽然恢复了上辈子的记忆，但林千秋一开始对数学依旧没…… 说实话，虽然恢复了上辈子的记忆，但林千秋一开始对数学依旧没什么信心。
因为她回忆上辈子数学学了什么时，就觉得记忆零散而模糊。
特别是细节部分，连一个像样的公式都想不想起来。
至于这辈子学的，则是从来没学懂过，只觉得什么都难。
但随着她翻开初一时的教材，从头看起，情况又不一样了。
初一学的东西其实很简单，比小学高年级的内容更简单，只不过从这里进入了新的体系，很多学生会犯一些想都想不到的错误林千秋想起上辈子时自己就是这样的，学的时候觉得简单。
只是奇怪的是，考试的时候分数却不高。
再看看错的题目，自己都觉得很傻......
而国文、数学、英语三门中，过去林千秋最不担心的是国文。
大概是这辈子喜好文学的关系，国文是林千秋最有兴趣、上课最认真的课了。
而一分耕耘一分收获，结果就是她的国文成绩总能在班级排到前五。
不过，现在恢复上辈子的记忆后，她最不担心的就成了英语了。
虽然总有人说，英语说的流利，表达交流没问题，不代表参加应试教育的考试也能拿高分。
很多人还是以英语为母语的呢，结果考做试题错误一大堆！ 但是，林千秋上辈子的英语，一开始也是应试教育训练出来的啊。
应试教育给她打下了足够规矩的底子，后来她去留学，又锻炼出了实战口语。
以她现在的眼光再看过去头痛的英语课本，一切都简单过头了！ 她还找了一些英语习题做，果然也是轻轻松松。
老牌强项国文和新晋强项英语可以先放一放，林千秋决定先解决最为苦手的数学...话说她都有些不懂了，她上辈子的数学可不差啊，这辈子脑子是差不多的，怎么就没学好呢？ 她觉得有些事就像是扣扣子，第一粒扣子扣对了，后面就好说。
反之，第一粒扣子扣错了，后面可就全错了。
上辈子她真正学数学之前就下棋了，知道她会下棋、天赋好，大家都说她数学一定好。
毕竟下棋的人要算力强、空间想象力好，这都是学数学时的优点。
有这样的‘激励’在前，林千秋好像自然就学好数学了，即使她的数学也就是普通的好（事实证明，围棋和数学学习或许有共性，但实际共性也没那么多）。
而这辈子，好像是小学的时候遇到了一个很糟糕的数学老师，然后就一直学不好数学了....... 这让林千秋想起了曾经看过的一个故事，说的是一个老师训练一群小孩子完成一个舞蹈节目，节目很难，即使是成年人也不见得能在那么短的时间内完成。
大家都不看好，但结果却是演出的时候，孩子们完美完成！ 大家问到老师有什么秘诀，老师只说了一句话，就是‘不要告诉孩子们那很难’。
虽然这个故事来自有名的公知杂志，在林千秋上辈子那会儿已经被钉在耻辱柱上了。
但单就这个故事而言，并没有任何崇洋媚外、罔顾事实的因素。
哪怕这个故事并不真实存在，道理也是那个道理，符合人们的生活经验。
人能做成什么，很多时候都到不了看天赋的程度，看的只是认知。
如果认为这是理所当然能做到的，那就能做成。
反之，认为那是很难的事，做不到也没什么，结果可能就是真的做不到了。
...胡思乱想着这些，林千秋先将其他课本收起来，只留下了数学。
之后她没有看最近学的内容，而是从中学第一本数学教材看起上辈子数学成绩虽然不错，但她那时候都离开学校多久了？数学可以说都还给老师了。
而这辈子，数学学的乱七八糟的，有一种东一榔头西一棒子的凌乱。
所以她现在最需要的就是从头开始，让自己对中学数学有一个相对清晰的认知，而不是盲目用功。
[21]霓虹物语1980（21）:说实话，虽然恢复了上辈子的记忆，但林千秋一开始对数学依旧没…… 说实话，虽然恢复了上辈子的记忆，但林千秋一开始对数学依旧没什么信心。
因为她回忆上辈子数学学了什么时，就觉得记忆零散而模糊。
特别是细节部分，连一个像样的公式都想不想起来。
至于这辈子学的，则是从来没学懂过，只觉得什么都难。
但随着她翻开初一时的教材，从头看起，情况又不一样了。
初一学的东西其实很简单，比小学高年级的内容更简单，只不过从这里进入了新的体系，很多学生会犯一些想都想不到的错误林千秋想起上辈子时自己就是这样的，学的时候觉得简单。
只是奇怪的是，考试的时候分数却不高。
再看看错的题目，自己都觉得很傻......