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第22章

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    景臻在讲台上讲着对数函数,穿插着小小的幽默,有着他一贯的授课风格。

     随着玩笑的结束,在黑板上写了一道典型例题,作图尺一指,“班长,上来做题。

    ” 话音刚落,“啪”一声,全班都转过头朝方舟的方向看去,原本就因不小心将书碰落在地上的方舟,脸蹭蹭蹭的红起来,忙着低头捡东西。

     班长王晟烨也是有些许诧异的,板书例题,通常都是方舟的活。

    不过也不敢迟疑,走上前拿起粉笔就唰唰唰写起来。

     “很好,很规范,去坐吧。

    ”景臻点头,话意里带着的赞许。

     方舟想着,曾几何时,那是专属他的赞许。

     坐在后排的小孩早就心不在焉了,一节课都没有眼神的交汇,景臻甚至都不往他的方向走,即使知道是自己犯错了,还是有点点难过。

     况且,哥哥看上去并不像生气的样子,依旧的笑必露齿幽默风趣,只是,这都与他无关。

     方舟是学神,可是,不是真的神。

     连着一个礼拜,上下课都心怀忐忑,做着作业,身边有人走过都觉得是哥哥来了。

    每次同学传话说景老师找他,都揣揣地整理心情,而每次回应他的,都只是标准的老师学生对话。

    晚上回家也只期待着哥哥能像从前一样敲他的房门,吃饭的时候像往常一样给他夹菜。

     他上课经常走神,第一次有了被叫起来却不知道老师问什么的尴尬经历。

     他一个礼拜没去上跆拳道课了,体育课跑步跑到虚脱要人抬,做实验的时候打碎了好多试管又搞混了对比组。

     周五的正常放学时间是两点,六班的孩子,如往常一样,做好了六点回家的准备,却被景臻一句“今天不留大家了,早点回家”吓得没一个人敢动,良久才反应过来,已有调皮的男生叫着“景老师万岁”。

     景臻第一次觉得,他可能不是个好老师,因为他可以牺牲全班的学习时间,来教育弟弟。

     学生们收拾书包,一个一个地离开教室,景臻第一次像个班主任一样,站在门边,对向他说“景老师再见”的学生点头示意,然后看着空荡荡的班级,只剩下方舟一个人。

    原本是故意掉在最后,等到他前面那人走出教室后,却是愣愣地站在讲台的位置,不敢再走近了。

     景臻歪着头看他,“怕我?” 方舟呆了一秒,马上移开视线,“没有。

    ” 景臻笑,“没关系,一会儿就怕了。

    ”
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