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    听进去。

     他脑子里只有持续的警钟的轰鸣。

     这轰鸣一直持续到现在。

     他甚至有一个阴暗的猜测。

    他们知道他醒着,故意把真相说给他听,把一个巨大的钟罩甩入他的童年。

     此后他再也无法埋怨他所得到的一切,或者要求父母给予他和孟寄宁同等的爱。

     之后,他在捐赠给他的儿童杂志上,读到了一篇小说。

     小说中有这样一个特别的国家,国度里生活着名为玻璃人的特殊人种。

    从外表上看,这群人跟普通人没有区别,只有一点不同:如果有一些时刻,一些事,让他们受到伤害,他们受伤的那部分就会脆化,变成玻璃。

     一旦触碰到那个地方,人就会碎裂。

     于是,他们只能小心翼翼地呵护那一部分,直到死亡。

     看到这个故事时,孟初一直在想,这些碎片,还可以再拼凑回去吗? 更重要的是,早已变成玻璃的部分,还可以长回坚韧的血肉吗? 第8章社交 【社交:i人参加时表面一派波澜不惊,其实心里在“天哪求求谁来理我一下”和“谁都别跟我说话我只是个安静的干饭机器”之间反复横跳的活动。

    <例句:可惜,没有任何人、能以任何方式,逃脱社交的诅咒,即便在最需要技术的岗位,决胜条件依旧是社交能力。

    >】 聚餐结束后,付关山即刻启程,回到了香港,孟初也恢复了独居生活。

    这段婚姻的影响,如同泛起的涟漪,短暂扰动之后归于平静。

     他回归上课、实验、写本子、带学生的轮回中。

     哪一个都不让人省心。

     他没有助教----学校没给他配助教,要自己招一个,他又心疼钱----所以作业只能自己批。

    软件设计基础是大班课,批改量可观。

     如果说,批作业能了解学生的学习进度,有利于改善教学,那还值得,关键是…… 孟初按了按眉心,滑到下一份代码。

     这明显是互相抄的啊! 让大学生不抄作业,显然不现实,但抄也抄的有点技术含量吧,连着几个人,代码全错在同一行,抄之前检查一下不行吗? 孟初耗着无用的光阴,打着虚假的分,心想,这真是一场漫长的相互折磨。

     他要记住抄作业的学生,易如反掌。

    不过没什么意义,大学教育讲究的就是个“难得糊涂”。

     只是,他滑到其中一份时,挑了挑眉。

     好吧,这就有点出人意料了。

     批完作业,就到了组会的时间。

    这是孟初入职第一年,手下只有一个研究生和两个确定保研的本科生,开会规模很小,一张方桌就够用。

    
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